| Edição | Título | |
| n. 12 (2020): CEM | Educação Histórica nas primeiras idades: quadro epistemológico e conceptual | Resumo PDF |
| Gonçalo Maia Marques | ||
| n. 12 (2020): CEM | Educación Histórica y competencias educativas en la formación universitaria | Resumo PDF |
| Maria Pilar Molina-Torres | ||
| n. 3 (2012): CEM | Ejércitos y armadas de los reyes católicos – Nápoles Y El Rosellón (1494-1504) : Miguel Ángel Ladero Quesada. Madrid: Real Academia De La Historia, 2010, 861 P. ISBN: 9788496849969 - ISBN: 8496849961 | Resumo PDF |
| Marcelo Encarnação | ||
| n. 9 (2018): CEM | El Faux-Hebreo: un alfabeto con errores | Resumo PDF |
| Gabriela Benner | ||
| n. 8 (2017): CEM | El papel de las cartas de negocios en la investigación crítico-genética sobre el proyecto arquitectónico corbusiano | Resumo PDF |
| María Candela Suárez | ||
| n. 2 (2011): CEM | Em tempo de crise : uma memória documental da sociedade dos artífices na Bahia oitocentista | Resumo PDF |
| Maria das Graças de Andrade Leal | ||
| n. 8 (2017): CEM | Emigração do Alto Minho e a saudade nas escritas familiares de oitocentos | Resumo PDF |
| Henrique Rodrigues | ||
| n. 7 (2016): CEM | Energia potencial na transformação da paisagem : a bacia carbonífera do Douro | Resumo PDF |
| Daniela Alves Ribeiro | ||
| n. 9 (2018): CEM | Entre «The inaccuracy of thought!» e «The ignorance of humanity!» num conto de Virginia Woolf | Resumo PDF |
| Carmen Matos Abreu | ||
| n. 10 (2019): CEM | Entrevista com Manuel Matos Barbosa | Resumo PDF |
| Fábio Jesus | ||
| n. 5 (2014): CEM | Entrevista Maria Manuela Aguiar : depois de uma vida dedicada à emigração... as diferenças entre o fenómeno atual e o de outrora | Resumo PDF |
| Maria Inês Costa Pedroso | ||
| n. 2 (2011): CEM | Epistolários e preservação da memória : a correspondência de João Penha | Resumo PDF |
| Elsa Pereira | ||
| n. 9 (2018): CEM | Eros & Psyche: o erro em psiquiatria | Resumo PDF |
| Raúl Guimarães Lopes | ||
| n. 9 (2018): CEM | Erreur pleine page | Resumo PDF |
| Michel Host | ||
| n. 9 (2018): CEM | Erro como virtude: destruição relativa na aquisição do conhecimento e o convívio com a incerteza no ensino formal | Resumo PDF |
| Paulo Jorge Augusto Matos | ||
| n. 9 (2018): CEM | Erro como virtude: destruição relativa na aquisição do conhecimento e o convívio com a incerteza no ensino formal | Resumo PDF |
| Adriana Hamivka | ||
| n. 9 (2018): CEM | Error towards judgement. How the nuremberg chronicle recycles a pre-christian idea | Resumo PDF |
| Paul Gross | ||
| n. 9 (2018): CEM | Erros de autor em testemunhos dactilográficos: para uma edição digital da poesia de Pedro Homem de Mello | Resumo PDF |
| Elsa Pereira | ||
| n. 8 (2017): CEM | Esclarecimento crítico, reconciliação e tolerância nas cartas literárias de Júlio Dinis | Resumo PDF |
| Carmen Matos Abreu | ||
| n. 2 (2011): CEM | Escrevendo a história do cancro : da situação historiográfica internacional ao caminho por trilhar em Portugal | Resumo PDF |
| Rui Manuel Pinto Costa | ||
| n. 6 (2015): CEM | Estudiar historia desde la literatura : la batalla de Inglaterra | Resumo PDF |
| Juan Esteban Rodríguez Garrido | ||
| n. 8 (2017): CEM | Estudiar Historia desde la Literatura : la invasión de Polonia | Resumo PDF |
| Juan Esteban Rodríguez Garrido | ||
| n. 5 (2014): CEM | Estudio de la longevidad en la isla de Pico : (archipiélago de las Azores) | Resumo PDF |
| Carlota Santos, Jorge Román-Busto, Vicente Fuster | ||
| n. 4 (2013): CEM | Etapas de consolidação da paisagem urbana do Porto contemporâneo : da programação dos Almadas ao plano de 1952 | Resumo PDF |
| Nuno Ferreira, Manuel Joaquim Moreira da Rocha | ||
| n. 7 (2016): CEM | Extincionismo : catástrofe em massa? Filosofando a ciência ambiental contemporânea através da ideologia pré-eugénica nietzschiana | Resumo PDF |
| José Filipe P. M. Silva | ||
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